به همت نمایندگی جامعه المصطفی العالمیه در افغانستان نشست علمی «جایگاه تصمیم‌گیری در حرفه تدریس» در تاریخ 1402/3/2 در سالن دفاعیه نمایندگی جامعه المصطفی العالمیه افغانستان برگزار گردید.
 در این نشست علمی آقای محمدحیدر یعقوبی و آقای محمدعارف صداقت کارشناسان و آقای دورانعلی محسنی دبیری نشست مذکور را به عهده داشت.
آقای یعقوبی ضمن تشکر از دست‌اندرکاران نشست و دانشجویان، بیان داشت که تعلیم و تربیت مطلوب نیازمند پیش‌شرط‌ها و عوامل مختلف می‌باشد که بایسته است قبل از شروع آموزش و در فرایند آموزش و بعد از آموزش فراهم باشد. فقدان هریک از این عوامل متناسب با نقش آن عامل به فرایند آموزش آسیب وارد می‌کند. وی یکی از این عوامل را «تصمیم‌گیری» معرفی نمود و اظهار داشت: که منظور وی از این مفهوم به‌معنای دم‌دستی کلمه انتخاب بهترین راه‌حل از میان راه‌حل‌های موجود است. آقای یعقوبی سپس، به اهمیت، جایگاه و نقش تصمیم‌گیری در فرایند تعلیم و تربیت اشاره نمود و بیان داشت: چنانچه تصمیم‌گیری به‌ صورت درست انجام شود، یادگیری بهتر و مؤثر شاگردان، موفقیت در پیشرفت تحصیلی و جهت‌دهی درست شغلی و فراتر از آن آینده متربی را رقم می‌زند.
آقای صداقت، سخنان خود را را با بررسی انواع تصمیم‌گیری و سطوح تصمیم‌گیری پی گرفت. آقای صداقت بیان داشت که تصمیم‌گیری از یک ‌نظر به استبدادی، مشورتی، شورایی، تفویضی و مشارکتی تقسیم می‌شود. وی در ادامه به بیان مزایا و معایب هریک پرداخت و در نهایت سطوح تصمیم‌گیری را تشریح نمود. ایشان از تصمیم‌گیری در سطح سازمانی و فرو سازمانی سخن گفت تصمیم‌های فرو سازمانی را نیز به فردی و غیر فردی دسته‌بندی نمود و هرکدام را به تفصیل بیان نمود