نشست علمی «نقش نصاب تعلیمی چند فرهنگی در افزایش همگرایی میان اقوام افغانستان با رویکرد اسلامی» در نمایندگی جامعة المصطفی افغانستان برگزار گردید.

نشست علمی« نقش نصاب تعلیمی چند فرهنگی در افزایش همگرایی میان اقوام افغانستان با رویکرد اسلامی» روز سه شنبه تاریخ 1403/8/22 در نمایندگی جامعة المصطفی افغانستان با حضور اساتید و کارمندان نمایندگی برگزار گردید.
کارشناسان این نشست علمی آقایان محمد صادق عادلی و محمد عارف صداقت و دبیر علمی نشست  آقای حیدری بودند.
نشست با تلاوت آیات قرآن کریم آغاز شد و سپس آقای عادلی در رابطه با نصاب تعلیمی چند فرهنگی توضیح داده و گفتند: برنامه درسی چند فرهنگی به‌طور خاص به تلاش‌ها و نظرات مختلف در زمینه تعلیم و تربیت مرتبط است. این مفهوم به‌ویژه در دهه‌های 1960 و 1970 میلادی به‌عنوان پاسخی به تنوع فرهنگی و نژادی در جوامع مختلف مطرح شد، برنامه درسی چند فرهنگی به مرور زمان و توسط افراد و سازمان‌های مختلف توسعه یافته است و هنوز هم در حال پیشرفت و تغییر است.
ایشان افزود: اکنون نیز درجامعه افغانستان که از تنوع فرهنگی و قومی برخردار است می تواند راهکار ارزش‌مند برای زیست مسالمت آمیز، عدالت و برابری در عرصه آموزش و تربیت و پیشرفت و عقلانیت در کشور مؤثر باشد. 
در ادامه اقای صداقت پیرامون ضرورت تدوین نصاب تعلیمی چند فرهنگی در وضعیت فعلی کشور صحبت نموده و گفتند: از منظر وضعیت فعلی افغانستان دلایل زیادی بر ضرورت تدوین نصاب تعلیمی فرهنگی مطرح می باشد، از جمله:
۱. تنوع قومی و فرهنگی: افغانستان کشوری با تنوع قومی و فرهنگی بالا است. این تنوع نیاز به آموزش چند فرهنگی را افزایش می‌دهد تا دانش‌آموزان با فرهنگ‌ها و زبان‌های مختلف آشنا شوند و احترام به تنوع را درک کنند.
۲. تقویت همبستگی اجتماعی: نصاب تعلیمی چند فرهنگی می‌تواند به تقویت همبستگی اجتماعی و کاهش تنش‌های قومی کمک کند. با آموزش تاریخ و فرهنگ‌های مختلف، فرصت ایجاد فهم و همدلی بین گروه‌های مختلف فراهم می‌شود.
۳. مبارزه با تعصب و تبعیض: نصاب تعلیمی چند فرهنگی می‌تواند به کاهش تعصب‌ها و تبعیض‌های موجود در جامعه کمک کند. آموزش در مورد حقوق بشر، برابری و احترام به دیگران می‌تواند به ایجاد جامعه‌ای عادلانه‌تر منجر شود.
۴. آماده‌سازی برای آینده: آموزش چند فرهنگی دانش‌آموزان را برای زندگی در یک جامعه جهانی آماده می‌کند. با توجه به تحولات جهانی، داشتن مهارت‌های بین فرهنگی برای موفقیت در آینده کاری و اجتماعی ضروری است.
۵. تقویت هویت ملی: نصاب تعلیمی چند فرهنگی می‌تواند به تقویت هویت ملی کمک کند. احترام به تنوع فرهنگی و قومی در عین حفظ هویت ملی می‌تواند به ایجاد جامعه‌ای متوازن و پایدار منجر شود.
۶. توسعه مهارت‌های اجتماعی و روانی: آموزش چند فرهنگی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌های اجتماعی و عاطفی خود را تقویت کنند. این مهارت‌ها برای زندگی در کنار دیگران و مواجهه با چالش‌های اجتماعی بسیار مهم هستند.